DATA ART 2277153 0Fuente: La Voz del Interiori, 31 de julio de 2018 - Ver artículo original

Encerrarse horas con un libro no garantiza el aprender. Si bien la enseñanza es obligatoria, aprender es una decisión que no depende del aparato cognitivo. Un alumno puede tener un buen nivel intelectual y fracasar en la escuela.


Pasaron las vacaciones de julio y enfrentamos la segunda etapa del ciclo escolar. Si en la primera mitad del año los resultados no fueron buenos, se abre un terreno propicio para las presiones (casi siempre amenazantes) desde la familia y desde la escuela.

En la escena familiar: “Te vas a llevar un montón de materias”, “por tu culpa nos quedaremos sin vacaciones”, “si no levantás notas, no salís hasta fin de año”, “en esta casa, no traés más amigos hasta que mejoren las notas”, “suspendemos fútbol hasta que mejores” son algunas de las advertencias que pueden escucharse en los hogares.

verFuente: Educ.ar - Ver artículo original

Esta colección reúne, en seis categorías, una serie de artículos de divulgación dedicados a aplicaciones móviles (apps) que facilitan tareas cotidianas. Hay aplicaciones para la comunidad escolar en general y otras especialmente diseñadas para docentes o alumnos.

El objetivo de la colección es compartir herramientas que puedan sumarse a la valija TIC del aula para un uso pedagógico.

Inclusion laboralFuente: La Voz del Interior, Lunes 30 de julio de 2018 - Ver artículo original

Un centenar de estudiantes del último año del secundario iniciarán, en las próximas semanas, una capacitación que les permitirá conseguir su primer empleo en Córdoba, mediante una alianza entre el sector público y el privado.

Se trata del Programa Enlazar que presentará, mañana, la Fundación Córdoba Mejora. La iniciativa pretende capacitar, en una primera instancia, a 120 alumnos de sexto año de sectores vulnerables, o con menores oportunidades de acceso a un empleo formal, para que tengan su experiencia laboral.

De esta manera, los estudiantes seleccionados de 13 escuelas estatales de la provincia de Córdoba recibirán un curso de formación durante tres meses, lo que les posibilitará ingresar a un puesto de trabajo en alguna de las 210 empresas de la comunidad Córdoba Mejora, mediante un Plan Primer Paso (PPP) del Gobierno provincial, un aliado en este proceso.

DATA ART 2204549Fuente: La Voz del Interior, 13 de julio de 2018 - Ver artículo original

En estos tiempos se reconoce que el ciclo medio es el más estratégico y que debería ser objeto de tratamiento especial.


El nivel de concurrencia al ciclo primario llega al 98,7 por ciento, por lo cual es considerado óptimo, y hasta mencionado como ejemplar a nivel internacional. Pero en el ciclo subsiguiente se pierden todos los méritos pues el nivel de abandono se eleva al 40 por ciento, sin que hasta ahora se hayan adoptado medidas adecuadas para reducir esa importante brecha que perjudica no sólo a los incluidos sino también al país.

Es obvio que es muy alta la proporción de la población que no adquiere conocimientos para aspirar a acceder a un puesto de alguna relevancia que, obviamente, requiere un cierto mínimo grado de formación cultural y técnica especializada.

DATA ART 2250100Fuente: La Voz del Interior, 24 de julio de 2018 - Ver artículo original

Es una iniciativa impulsada por el rector Hugo Juri. La oposición apunta a otorgar certificados.


Después del aniversario de la Reforma y del receso invernal, la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) promete mantener un intenso ritmo. Aunque el vértigo pasará del clima evocativo y festivo, a cuestiones políticas y académicas. Todo estará marcado por el camino hacia la primera elección directa de rector el año próximo.

En la primera sesión del segundo semestre del Consejo Superior, el tema central será el proyecto del denominado “bachillerato universitario” que reimpulsó el rector Hugo Juri con el envión de los anuncios reformistas desplegados durante la primera mitad del año.

DATA ART 2215048Fuente: La Voz del Interior, 15 de julio de 2018 - Ver artículo original

“Arrancamos en 2015 cuando el colegio nos convocó a participar de un taller para padres. Nos explicaron cómo estaban trabajando. Quedamos maravilladas. Es un colegio público y nos parecía bárbaro que se abrieran las puertas. Nos ofrecieron aprender cómo se hace para aprender”, plantea Ruth.


Alejandra Díaz, Ruth Sollazzo y Flavia López son algunas de las mamás del grupo Nuevos Rumbos, que participa de manera activa capacitando a otros padres.

“Arrancamos en 2015 cuando el colegio nos convocó a participar de un taller para padres. Nos explicaron cómo estaban trabajando. Quedamos maravilladas. Es un colegio público y nos parecía bárbaro que se abrieran las puertas. Nos ofrecieron aprender cómo se hace para aprender. Algo valioso porque el cómo se hace nadie lo explica”, plantea Ruth.