alicia ceballosFuente: La Voz del Interior, 07 de octubre de 2017 - Ver artículo original

La directora de la escuela Jorge Recalde, del barrio ciudad Sol Naciente, recibió un premio por su labor para mejorar la convivencia.

Hace 31 años que Alicia María Ceballos (54) transita las aulas de los barrios olvidados de Córdoba. Nació en Alto Alberdi y se recibió de maestra hace tiempo, en el colegio Garzón Agulla. Hoy, y desde hace ocho años, es la directora de la escuela primaria Jorge Raúl Recalde, del barrio ciudad Sol Naciente, en el noroeste de la ciudad, y una de las cuatro maestras distinguidas este año por el Ministerio de Educación.

Alicia trabaja desde siempre en zonas marginales, donde las escuelas son como una especie de faro que atiende todo tipo de urgencias cotidianas. Por eso puede mirar en retrospectiva y asegurar que la pobreza de antaño es tan cruel como la del presente.

“Creo que los problemas son los mismos. La pobreza está, el abandono está, la falta de recursos está presente. Se han incrementado otras cosas, como las adicciones o la falta de oportunidades de trabajo. Hay más planes sociales también en estos 31 años”, plantea.

CiudadanosFuente: La Voz del Interior, 16 de septiembre de 2017 - Ver artículo original

En la madrugada del 12 de julio de 1767, unos 80 soldados de la infantería española, al mando del sargento mayor Fernando Fabro, irrumpieron en el Colegio Máximo de la Compañía de Jesús, en Córdoba.

Los militares tenían que ejecutar la orden de enviar a todos los jesuitas hacia Buenos Aires, desde donde serían trasladados a España para cumplir con la expulsión. También tenían el deber de inventariar los bienes de la orden religiosa.

A punta de bayoneta, como si fueran delincuentes, los sacerdotes, hermanos, estudiantes y novicios fueron conducidos al refectorio de lo que hoy conocemos como la Manzana Jesuítica. Un escribano les leyó el “decreto de extrañamiento” (de expulsión) del rey Carlos III; les tomó sus nombres y cargos, y quedaron bajo custodia a la espera del exilio.

drones 7Fuente: La Voz del Interior, Domingo 1 de octubre de 2017 - Ver artículo original

Para muchos adolescentes, es tiempo de tomar una decisión difícil: elegir una carrera.

Las profesiones tradicionales son las opciones más demandadas. Todos los años Abogacía, Medicina, Ciencias Económicas, Psicología y Arquitectura concentran casi el 40 por ciento de los nuevos inscriptos en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

El reclamo desde el Gobierno y desde los sectores productivos es la falta de ingenieros y de las disciplinas Stem (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática). Desde el Estado se trata de fomentar estas carreras con becas, sin el éxito esperado.

A su vez, poco a poco está surgiendo un grupo de carreras que podrían llamarse “del futuro”.

Se trata de disciplinas o áreas técnicas especialmente vinculadas con las nuevas tecnologías que ya están generando grandes cambios, como la Biotecnología, la Bioinformática, la realidad virtual y la impresión 3D y los desarrollos satelitales, además de carreras relacionadas con la sustentabilidad del planeta.

maraton2 3Fuente: La voz del Interior, Lunes 18 de septiembre de 2017 - Ver artículo original

Las escuelas que se sumaron a la 15ª Maratón de Lectura fusionaron libros con otras actividades artísticas y creativas. El objetivo es generar entusiasmo por la literatura en tiempos de pantallas y celulares.


En tiempos de pantallas y redes sociales, la lectura de un libro, esos que tienen tapas y páginas que se pueden tocar y olorcito a nuevo cuando recién lo abrimos, parece un viaje al pasado para cualquier niño del siglo 21.

Sin embargo, la lectura “analógica” todavía sigue entusiasmando. La 15ª edición de la Maratón Nacional de Lectura ayer fue otra vez un éxito. Más de cinco millones de niños y de jóvenes se sumaron a la iniciativa que organiza todos los años la Fundación Leer. En Córdoba, participaron más de 400 mil.

2538451h765Fuente: La Nación, Lunes 25 de septiembre de 2017 - Ver artículo original

"Queremos que flasheen. Todo vale. No maten las ideas", se escucha en una de las aulas de 5to año de la Escuela Comercial 32 José León Suárez, de Liniers. Los alumnos se ríen y se ponen a escribir.

Una maratón de aprendizajes, emociones y diversión. Así podría describirse lo que estos chicos acaban de vivir en A Emprender, un programa de sensibilización en emprendedorismo en escuelas públicas, que realiza la Fundación Eidos con el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Dirección General de Emprendedores, Ministerio de Modernización y el Ministerio de Educación.

Lo que consigue la dupla pedagógica de la Fundación Eidos - dos jóvenes veinteañeros - es lo que todos los docentes buscan en el aula: una marea de manos levantadas, todos prestando atención, chicos trabajando en equipo y resolviendo conflictos juntos.

"La creatividad para poder desarrollarse tiene que partir de la premisa de que todas las respuestas son posibles. Lo mejor es poner sobre en el papel todas las posibles soluciones, aunque parezcan descabelladas y nos de vergüenza", dice uno de los talleristas de Eidos.

WhatsApp Image 2017 09 15 at 8.55.27 AMDesde JAEC estamos muy contentos de compartir el reconocimiento de docente destacada de nivel, otorgado por el Gobierno de la Provincia, a la Prof. Alicia Ceballos.

Alicia es Directora de la Escuela Provincial “Jorge Raúl Recalde” de Barrio Ciudad Sol Naciente, profesora de Prácticas IV y Residencias del Profesorado de Educación Primaria del Instituto Parroquial Nuestra Señora del Valle de Barrio Cerro de las Rosas.

El dato destacado es que, fusionando sus ocupaciones, realiza prácticas con las alumnas del profesorado de primero a cuarto año en la escuela provincial, y sus docentes trabajan en la formación permanente y en un equipo de investigación con el Instituto.
Consideramos importante tomar estos ejemplos de vocación hacia la formación docente y alentar a estos trabajos en comunidad.