Nuria Plebani profesora 1559043666Fuente: La Voz del Interior, 28 de mayo de 2019 - Ver artículo original

Nuria Plebani es una de los cuatro alumnas de nivel medio seleccionadas en Argentina. Vive en zona rural y cada día viaja hasta a Oliva, a 40 kilómetros de su hogar, para ir a la escuela.


Nuria Plebani tiene el mejor promedio de su escuela, es abanderada, su pasatiempo es la lectura y acaba de ser seleccionada para participar de la 11ª Olimpíada Latinoamericana de Astronomía y Astronáutica, que se disputará en México en octubre próximo.

nota la vozFuente: La Voz del Interior, 28 de mayo de 2019 - Ver artículo original

El licenciado en Educación apunta a los temas de género y de derechos humanos. Foto: Nicolás Bravo

Es fundamental que los temas de género, violencia, educación sexual, la construcción de ciudadanía y los derechos humanos se incorporen, se mantengan y se profundicen en las escuelas. De lo contrario –sostiene Juan Pablo Abratte– “el riesgo a 10 años es que tengamos una sociedad más violenta, que se generen situaciones individualistas y más competitivas, y que se pierdan la solidaridad y la construcción de comunidad”.

2939082w1033Fuente: La Nación, 27 de mayo de 2019 - Ver artículo original

"A un chico con dislexia hay que buscarle caminos alternativos para que aprenda, porque lo puede lograr, pero de otra forma", asegura María Angélica Chavez, quien además de ser docente es madre de un varón con esa condición.

Ésa fue la razón que la llevó a crear un innovador método de enseñanza "verdaderamente inclusivo" para trabajar con niños y niñas con dislexia y tratar así una de los principales causantes del fracaso escolar. "Hay que dejar en claro que no es una enfermedad, es simplemente un trastorno del aprendizaje, una dificultad para aprender a leer y escribir", advierte Chavez.

mochil 1558916555Fuente: La Voz del Interior, Lunes 27 de mayo de 2019 - Ver artículo original

Desde hace años, el desgranamiento escolar es un problema serio en la Argentina. Se sabe que muchos de los adolescentes que comienzan primer año no llegan a sexto y que casi la mitad no finaliza el secundario en el tiempo previsto.

En los últimos tiempos se ha sumado otro fenómeno: estudiantes que completan el último año del secundario, pero no reciben el título porque adeudan materias.

Datos del Ministerio de Educación de Córdoba indican que 37.313 alumnos cursaban sexto año del ciclo orientado y séptimo de la escuela técnica en 2017.