la nacionFuente: La Nación, Lunes 26 de febrero de 2018 - Ver artículo original

A partir del inminente ciclo lectivo, sumarán cantinas saludables

CÓRDOBA.- Cuando empiecen las clases, todas las escuelas de esta ciudad deberán tener cantinas saludables. Deben asegurar el acceso a agua gratuita, no exhibir saleros y ofrecer frutas, menús con verduras y legumbres y al menos un plato para celíacos. Una ordenanza municipal sancionada en 2013 y reglamentada ahora establece la disposición.

Hasta ahora, los quioscos saludables funcionan solo en algunas escuelas municipales; su expansión será progresiva. Gabriel Acevedo, secretario de Salud del municipio, explicó a LA NACION que el disparador fue un diagnóstico de los hábitos alimentarios de los chicos. "Hay niveles preocupantes de sobrepeso y obesidad infantil", dijo.

2629151h688Fuente: La Nación, Domingo 11 de febrero de 2018 - Ver artículo original 

Se trata de fomentar la excelencia y el entrenamiento de las competencias para el trabajo del futuro


Los alumnos ya no son los únicos con pruebas. Desde octubre de 2017 los docentes también tienen que rendir un examen antes de recibirse. "El operativo Enseñar es la primera evaluación diagnóstica de carácter nacional que se toma a los estudiantes del último año de las carreras de maestros de primaria y profesores de secundaria estatales y privados. Busca brindar elementos de diagnóstico para ir mejorando el sistema de formación docente y lo lleva a cabo el Ministerio de Educación de la Nación," explica Jorge Colina, presidente del Instituto para el Desarrollo Social Argentino (Idesa), organización que se dedica a investigar, entre otros temas, el sistema educativo y de capacitación laboral y la seguridad social. "La evaluación docente es una novedad en Argentina; es una herramienta de avanzada para mejorar la educación de la población y para que los propios docentes sean cada vez mejores en lo suyo," agrega Colina.

DATA ART 1611283Fuente: La Voz del Interior, Viernes 23 de febrero de 2017 - Ver artículo original

La alianza comenzará con cuatro carreras vinculadas a la tecnología y la biodiversidad. Desde el Rectorado esperan poder dictarlas a partir del segundo semestre de este año.

La Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y su par de Buenos Aires (UBA) dieron el primer paso para la conformación del consorcio educativo más grande América Latina. Con casi medio millón de alumnos, entre estudiantes de grado y posgrado, y cerca 40 mil docentes, producirán este año una serie de carreras conjuntas para satisfacer la necesidad de la industria y las nuevas demandas tecnológicas.

“Esperamos que en el segundo semestre ya estén en funcionamiento una serie de carreras de manera integrada entre la UBA y nosotros. La idea es presentar pronto todos los trámites ante el Ministerio de Educación de la Nación para ponernos en marcha”, aseguró a La Voz el rector, Hugo Juri.

ReformaEducativaWeb1Fuente: La Voz del Interior, Jueves 21 de diciembre de 2017 - Ver artículo original

Comenzará el año que viene como una prueba piloto en 60 escuelas y se extenderá a todo el sistema en 2019. La repitencia será una situación “límite”: se darán más oportunidades y seguimiento a los alumnos.


En Córdoba, la reforma educativa para el secundario incluye cambios significativos. Los alumnos tendrán que aprobar las asignaturas con 7 (actualmente, con 6), el promedio será anual y el ciclo lectivo se dividirán por semestres (hoy es por trimestres).

La repitencia será una “situación límite” a la que se llegará después de tener numerosas oportunidades para adquirir los saberes.

DATA ART 1592229Fuente: La Voz del Interior, Domingo 18 de febrero de 2018 - Ver artículo original

Hay que desarrollar comunicación, creatividad, colaboración, pensamiento crítico y resolución de problemas. La alfabetización tecnológica es fundamental para el aprendizaje, pero requiere estrategias.


“Si todos tenemos acceso a Google para resolver preguntas, ¿qué puedo hacer que Google no haga por mí? ¿Qué necesita la gente? Saber trabajar en equipo, por ejemplo. No podemos esperar a la Universidad para que se dé. ¿Qué estamos haciendo en el colegio? Hay que hacer grandes cambios a nivel docencia, a nivel alumnos”. De esta manera plantea Carolina Orgnero la necesidad de sacarle el jugo a la tecnología en las aulas.

la nacionFuente: La Nación, Lunes 18 de diciembre de 2017 - Ver artículo original

Quienes actualmente consultan por un proceso de orientación vocacional se encuentran con una amplia diversidad de oferta de carreras. Esto genera dificultades a la hora de tomar una decisión, ya que el exceso de información es abrumador y confuso. Como orientadores, buscamos ayudar a seleccionar la información teniendo en cuenta los desafíos como estudiante, pero también como profesional al ejercer.

Internet abre un sinfín de posibilidades, pero no para todos. No todos somos emprendedores. La persona emprendedora, aventurera, puede soportar la incertidumbre y sentirse estimulada por ella. Pero la persona más secuencial e intelectual quizá no se sienta a gusto exponiéndose a los cambios y prefiera una carrera tradicional que le provea orden y previsibilidad. Cada caso es único.