El 21 de septiembre de cada año es el comienzo de la primavera, pero además es una de las fechas más esperadas de festejo en los colegios… el DÍA DEL ESTUDIANTE.
Este año, la fiesta, la competición y la diversión de este día se vieron atravesados, como todo en este momento, por la pandemia mundial.
Desde JAEC queríamos celebrarlo y por ello, charlamos con algunos alumnos de diferentes colegios de nuestra Arquidiócesis para que nos cuenten, en primera persona, cómo están viviendo este momento.
Tiziana Roco Puglie de 6to año y Ezequiel Elias Beccacece de 5to año, ambos del Colegio Nuestra Señora del Pilar de la Localidad de Pilar, nos dijeron:
-Que significa ser estudiante hoy en contexto de aislamiento?
Tiziana: Ser estudiante en este contexto de aislamiento preventivo y obligatorio a causa del covid 19 es algo totalmente diferente a lo que siempre estuvimos acostumbrados. Es una etapa de cambio constante tanto para los estudiantes como también para los profesores en donde tenemos que reinventarnos constantemente y automotivarnos para no llegar a la frustración. No nos esperábamos para nada esta situación y es muy difícil afrontarla principalmente en sexto año en donde lo único que queres es ir al colegio para estar con compañeros y disfrutar al máximo. A la mayoría de los estudiantes nos está costando levantarnos todos los días de la cama y saber que vamos a sentarnos al frente de una computadora por horas para escuchar reuniones y luego tener que hacer trabajos.
Ezequiel: Ser un estudiante en el contexto de aislamiento, significa el tener que aprender de otra manera, ya que, por la pandemia no se puede concurrir al colegio, por lo que se tuvo que recurrir a las clases virtuales. Lo cual, llega a ser frustrante para todos los estudiantes, ya que no acostumbraban a dicha metodología.
¿Cómo ven las diferencias de recursos que existen hoy para adquirir conocimientos?
Tiziana: Las diferencias que veo entre las clases de modalidad presencial y las clases de modalidad virtual relacionándolo con los conocimientos es que ahora se hace más difícil la atención de los estudiantes hacia los profesores ya que por ahí hay interrupciones ya sea por el wifi o simplemente por las ganas de estar en las clases o de dar clases. Los recursos que se usan ahora en la modalidad virtual es el presentar pantalla y generalmente de ahí se presenta el tema y los estudiantes escuchamos y a veces tomamos nota para luego tener una actividad domiciliaria. Creo que pudimos aprender algunos conocimientos, pero se hizo mucho más difícil y como algunos estudiantes han aprendido otros no lo han hecho.
Ezequiel: En esta pandemia, los estudiantes descubrieron que hay muchos métodos por los cuales adquirir conocimiento como lo son en este caso de las clases virtuales. O el simple hecho de usar internet en general.
¿A diferencia de años anteriores, donde se organizaba grandes festejos por este día, como planean festejarlo este año?
Tiziana: Este año claramente no podemos festejarlo como lo hacíamos siempre en el colegio con todos los cursos bailando, cantando, jugando, compitiendo, pero seguramente vamos a tener algún festejo en la virtualidad, no va a ser lo mismo, pero espero que le pongamos ganas ya que es lo que nos toca vivir hoy en día y no se puede cambiar.
Ezequiel: Este año se planea festejar el día del estudiante de forma virtual, ya que, debido a la pandemia, no se puede concurrir al colegio como lo era habitualmente. De la misma manera se realizarán los juegos y actividades en la que los estudiantes podrán participar junto a su curso y ganar premios.
¿Cómo está la relación alumnos-docentes?
Tiziana: Yo creo que la relación entre alumnos-docentes varía según el docente y según los alumnos pero en general yo siento que estamos distanciados.
Ezequiel: En cuanto la relación alumno – docente se ha visto modificada por el simple hecho, de que debido a la situación actual no se puede asistir a clases presenciales por lo que los docentes debieron recurrir al igual que los alumnos a el ámbito virtual.
– Que es lo que más extrañan de las clases presenciales?
Tiziana: Lo que más extraño de las clases presenciales es estar todos los días con mis compañeros, reírnos, compartir las clases y recreos con ellos, poder hablar con los profesores cara a cara, organizar jornadas diferentes, etc.
Ezequiel: Lo que más extraña de las clases presenciales, es el poder hablar con los compañeros, y con el docente, a la hora de sacarse una duda en el momento, también el poder debatir sobre un tema en específico, o el simple hecho de divertirse, siempre y cuando el momento lo permitiera.
-Creen que esto que pasó mundialmente puede darle un nuevo giro a la educación?
Tiziana: Sí, totalmente. Yo creo que esta situación que estamos viviendo va a dar un giro importante en la educación y me parece que en el futuro se va a considerar trabajar más con la tecnología y la virtualidad que para mí no es algo que esté muy bueno, pero va a ser una opción en muchos casos especiales.
Ezequiel: Sí, y de hecho, dicho giro en la educación se está dando ya que pasamos de aprender conocimientos, de forma presencial, a pasar por completo al ámbito virtual, lo cual lo veíamos como un futuro muy lejano. Y de esta forma la educación se agilizo en varios aspectos. Y de una u otra forma estos métodos de educación se van implementar de ahora en adelante.
Rocío Granado y Carla Frari del Instituto Parroquial Monseñor Fermín Lafitte por su parte respondieron conjuntamente lo siguiente:
¿Qué significa ser estudiante hoy en contexto de aislamiento?
Un estudiante hoy ha debido resignificar su rol como estudiante. La pandemia ha obligado a todos a formalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde otro lugar en el que las pantallas son la base. En este marco, aparecen palabras claves: virtualidad, aprendizaje, docencia, modelos metodológicos, modelos organizativos, tecnologías de la información y comunicación. El estudiante debe fortalecer habilidades imprescindibles para trabajar a distancia y en línea como autorregulación del aprendizaje, responsabilidad, motivación, autodisciplina, metas definidas, disposición, estrategias meta cognitivas, administración del tiempo, autoevaluación entre otras.
¿Cómo ven las diferencias de recursos que existen hoy para adquirir conocimientos?
Los diferentes recursos a los que se pueden acceder hoy son importantes para el proceso de aprendizaje. En la red está el mundo pero lo importante es el procesamiento de la información que pueda hacer cada estudiante.
A diferencia de años anteriores, ¿cómo planean festejar el Dìa del Estudiante este año?
Lo festejaremos en virtualidad con juegos diversos y en tres días para que los jóvenes se puedan divertir junto a sus compañeros y a sus docentes. Un modo distinto pero valorando el momento de encuentro como una gracia divina.
¿Cómo está la relación docentes-alumnos?
La relación es óptima ya que se ha procurado fortalecerla desde el primer día con encuentros virtuales, convivencias virtuales y todo tipo de comunicación que la fortalezca.
¿Qué es lo que más extrañan de las clases presenciales?
Se extraña la cercanía, la palabra fraterna a tiempo, la escucha atenta, el abrazo fraterno, el encuentro. Nuestra escuela es muy especial y siempre ha priorizado este vínculo a cualquier otro. Los jóvenes manifiestan una y otra vez en los encuentros virtuales: “Los extrañamos profes”, “Queremos verlos”. Frente a esto, en los primeros días de julio, los Docentes, preparamos una sorpresa para sexto año: elaboramos un frasco decorado y relleno con dulces y cartas de los Docentes y fuimos casa por casa de cada alumno de Sexto año a entregárselos respetando el protocolo: barbijos, distancia. Nuestros alumnos emocionados, pero…faltó el beso y el abrazo. Aun así, fue muy importante.
¿Creen que esto que pasó puede darle un nuevo giro a la educación?
Sí, porque creemos que se alternará entre la prespecialidad y la virtualidad. La incorporación de las redes fue muy importante porque acercó a todos a un mismo campo. Y apuntalar la humanización que es tan importante en todo tiempo con o sin pandemia.
Los chicos de 3er año del Colegio Nuestra Señora del Trabajo se organizaron y contestaron todas las preguntas y se ingeniaron para organizarlas en un cuadro de la siguiente manera:
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Por último Lucía Menso y Lourdes Vilca de 4to año; y Lara Goméz de 1er Año de nivel superior de Instituto Parroquial Nuestra Señora de Fátima nos dijeron esto:
-¿Qué significa ser estudiante hoy en contexto de aislamiento?
Lucía: Ser estudiante en contexto de aislamiento es un gran desafío, tanto para el alumno como para la familia que lo acompaña.
Lara: Ser estudiante en este contexto siento que es un doble esfuerzo de cada uno, y considero que el aprendizaje adquirido va a depender mucho más de nuestra predisposición.
Lourdes: Significa, reconocer y valorar todo lo trabajado/aprendido hasta el momento.
– ¿Cómo ven las diferencias de recursos que existen hoy para adquirir conocimiento?
Lucía: Hay una amplia variedad de recursos para adquirir conocimientos hoy en día, el problema es que no todas las familias ni los docentes cuentan con una conexión adecuada, dispositivos tecnológicos, espacio en el hogar, etc.
Lara: Se nota mucho la diferencia de recursos, no todos tienen la posibilidad de tener computadora propia, la posibilidad de imprimir trabajos de lectura, etc; realmente es una pena que esto condicione a una persona de poder aprender.
Lourdes: Una de las diferencias podría ser que para la implementación de algunos recursos se requiere “investigación” para lograr ejecutarlos. Y si hablamos de otros recursos, Internet/PC se puede ver que aún cuesta la adquisición de estos!
– A diferencia de años anteriores, ¿dónde se organizaba grandes festejos por este día, como planean festejarlo este año?
Lucía: Este año se realizará un festejo el día 18/9 a través de video llamada por Google Meet organizado por profesores/as, alumnos/as de cuarto año de ambos profesorados. La misma constará de diferentes juegos, desafíos, etc. Se dividirá a los cursos por un color, y ese día se los identificará por el mismo. De ésta manera tendremos un hermoso festejo en comunidad.
Lara: Acostumbrada a otro tipo de festejos es cuestión de destinar un día a relajarnos, y poder amoldarnos a esta modalidad virtual, prendiendo la cámara, disfrazándonos, buscándole la forma de divertirnos.
Lourdes: Festejo virtual, a través de plataforma Meet
-¿Cómo está la relación alumnos-docentes?
Lucía: Desde el día uno, los docentes se preocuparon por las necesidades de sus estudiantes. Apoyándolos, acompañándolos y alentándolos a seguir adelante.
Lara: Muy bien, la relación que hemos tenido con los profes ha sido muy comunicativa, me sentí muy acompañada y siempre que necesité ayuda estuvieron para hacerlo.
Lourdes: Hay varias situaciones, pero en general muy buena relación, a través de WhatsApp/Plataforma virtual/Mail
– ¿Qué es lo que más extrañan de las clases presenciales?
Lucía: Lo que más se extraña es el contacto físico y personal con el otro, ya sea con compañeros, profesores, secretarias, directivos.
Nada reemplaza la presencialidad. Es algo único que lleva a sentir sensaciones distintas que si fuera virtual.
Lara: El contacto visual, el poder compartir charlar de otros temas que van surgiendo y en primer año el poder conocernos, y poder generar debates a la hora en la que se presenta una problemática.
Lourdes: Sin lugar a dudas “feedback”, el ida y vuelta instantáneo.
-¿Creen que esto que pasó mundialmente puede darle un nuevo giro a la educación?
Lucía: Si, cuando esto pase la educación debería revalorizarse, tanto el rol docente, como la importancia de que un niño/adolescente, adulto vaya a una institución educativa.
Lara: Si, creo que esto influye tanto para bien (el día de mañana me gustaría que a la hora de una circunstancia como esta todos tengan la posibilidad de poder seguir estudiando sin importar clase social, recurso, que no sea condicionado por eso) que haya más inversión para el nivel educativo; y para mal porque creo que genera menos exigencia a la hora de correcciones y eso afecta el interés del alumno.
Lourdes: Sin dudarlo desde el momento 0, está ocasionando grandes cambios. Se apuesta a un método de “Aulas invertidas” (tendría que haber sido desde la presencialidad y no hubiera sido tan brusco en estos momentos)