Eduardo Casas
La Congregación para la Educación Católica de la Santa Sede publicó el 10 de junio de 2019 un Documento en torno a la cuestión de género en toda la sociedad y en la Iglesia y su especial repercusión en la educación. Este Documento ayuda a la escuela creyente en lo referido a los contenidos de la formación religiosa, la formación ética, la formación ciudadana, la ESI (Educación Sexual Integral) y el diálogo interdisciplinar del currículo escolar.
El Documento se llama “Varón y mujer los creó. Para una vía del diálogo sobre la cuestión del gender (género) en la educación”. El texto pretende contribuir a una “vía de diálogo” en un tema muy complejo y abordado hoy por todas las disciplinas. El encuentro entre la fe y la ciencia que se da en todo el currículo escolar se pone aquí de relieve a partir del posicionamiento antropológico, tanto del saber científico, como del saber de la fe.
El Documento ofrece “algunas reflexiones que puedan orientar y apoyar a cuantos están comprometidos con la educación de las nuevas generaciones a abordar metódicamente las cuestiones más debatidas sobre la sexualidad humana, a la luz de la vocación al amor a la cual toda persona es llamada”.[1] Se es consciente que “estamos frente a una verdadera emergencia educativa, en particular por lo que concierne a los temas de afectividad y sexualidad”.[2]
De allí que el Documento señala que es necesario tener presente la diferencia entre la ideología del género y las diferentes investigaciones sobre el género llevadas a cabo por las ciencias humanas. Mientras que la ideología pretende “imponerse como un pensamiento único que determine incluso la educación”[3]; no faltan las investigaciones que buscan profundizar adecuadamente el modo en el cual se vive, en diferentes culturas, la diferencia sexual.
Algunos aspectos de posicionamiento crítico del Documento nos impulsan a buscar la profundización en los fundamentos antropológicos y éticos de nuestra fe desde la concepción de persona, teniendo en cuenta la sexualidad, la afectividad, la construcción cultural, entre otras muchas nociones que se ponen en juego filosófico-teológicamente.
La Iglesia es consciente que hay discursos pedagógicos que “transmiten una concepción de la persona y de la vida pretendidamente neutra, pero que en realidad reflejan una antropología contraria a la fe y a la justa razón”.[4] A la desestructuración ontológica y antropológica de nuestro tiempo contribuye a cancelar las diferencias entre el varón y la mujer, consideradas como simples efectos de un condicionamiento histórico-cultural que están sujetas a nuevas construcciones personales o sociales.
La ideología de género vacía el fundamento antropológico de la familia y de la diferenciación sexual entre las personas llevando a una desvinculación con la natural y primera diversidad biológica entre el varón y la mujer.
Además, muchos cristianos han naturalizado estos temas incorporándolos acríticamente como parte de nuestra cultura, sin haber profundizado, desde la fe, en la consideración de los mismos y en sus consecuencias éticas. Es por eso que este Documento propicia el debate que debe hacerse, en primer lugar, desde adentro de la escuela, como comunidad creyente. En este diálogo interdisciplinar deben intervenir todas las áreas del saber desde sus competencias disciplinares junto con los pastoralistas, catequistas, profesores de formación cristiana, consagrados e integrantes de los Departamentos de Orientación. Así, todos juntos, aportaremos al discernimiento común, a la construcción de los acuerdos institucionales necesarios y al aprendizaje de la “razón de nuestra esperanza” con fundamentos serios y competentes, tanto científica como ética, espiritual, pastoral y teológicamente.
Texto completo del Documento: https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20190202_maschio-e-femmina_sp.pdf
DOCUMENTOS ECLESIALES SOBRE EDUCACIÓN INTEGRAL EN EL AMOR Y SEXUALIDAD
Consudec
APORTES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Buenos Aires, Santillana, 2011.
DOCUMENTOS DE LA CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA
Comisión Episcopal de Educación Católica
CONSUDEC: Dra. Myriam Andujar – Lic. María Inés Franck
MARCO JURÍDICO PARA LA APLICACIÓN DE LA LEY 26.150
2007
Comisión Episcopal de Educación Católica
EDUCACIÓN PARA EL AMOR
2007
Comisión Episcopal de Educación Católica
DECLARACIÓN DEL EPISCOPADO ARGENTINO AL PUEBLO DE DIOS SOBRE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ESCUELAS
2006
Comisión Episcopal de Educación Católica
LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LAS ESCUELAS
2006
Comisión Episcopal de Fe y Cultura
FAMILIA Y VIDA: COMPENDIO DE CUESTIONES LEGISLATIVAS
2004
Comisión Ejecutiva de la Conferencia Episcopal Argentina
LA BUENA NOTICIA DE LA VIDA HUMANA Y EL VALOR DE LA SEXUALIDAD
2000
Equipo Episcopal de Educación Católica
EDUCACIÓN Y PROYECTO DE VIDA
1985
Equipo Episcopal de Teología
LA DEFENSA DE LA INTIMIDAD HUMANA
1984
DOCUMENTOS PONTIFICIOS Y DE CONGREGACIONES DE LA SANTA SEDE
Pontificio Consejo para la Familia
SEXUALIDAD HUMANA: VERDAD Y SIGNIFICADO
1995
Congregación para la Doctrina de la Fe
INSTRUCCIÓN DONUM VITAE SOBRE EL RESPETO DE LA VIDA HUMANA NACIENTE Y LA DIGNIDAD DE LA PROCREACIÓN
1987
Sagrada Congregación para la Educación Católica
ORIENTACIONES EDUCATIVAS SOBRE EL AMOR HUMANO:
PAUTAS DE EDUCACIÓN SEXUAL
1983
Sagrada Congregación para la Doctrina de la Fe
DECLARACIÓN ACERCA DE CIERTAS CUESTIONES DE ÉTICA SEXUAL
1975
CARTAS ENCÍCLICAS Y EXHORTACIONES APOSTÓLICAS
Pablo VI
CARTA ENCÍCLICA HUMANAE VITAE SOBRE LA TRANSMISIÓN DE LA VIDA HUMANA
1968
Benedicto XVI
CARTA ENCÍCLICA DEUS CARITAS EST sobre el Amor Cristiano
2005
Juan Pablo II
CARTA ENCÍCLICA EVANGELIUM VITAE SOBRE EL VALOR Y EL CARÁCTER INVIOLABLE DE LA VIDA HUMANA
1995
Juan Pablo II
CARTA A LAS FAMILIAS
1994
Juan Pablo II
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA FAMILIARIS CONSORTIO SOBRE LA MISIÓN DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MUNDO ACTUAL
1981
Papa Francisco
EXHORTACIÓN APOSTÓLICA POSTSINODAL AMORIS LAETITIA
2016
Congregación para la Educación Católica
VARÓN Y MUJER LOS CREÓ. PARA UNA VÍA DEL DIÁLOGO SOBRE LA CUESTIÓN DEL GENDER (GÉNERO) EN LA EDUCACIÓN.
[1] VMLC 5
[2] VMLC 1
[3] VMLC 6
[4] VMLC 1